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Carrera de Medicina.
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Carrera de Medicina. Plan de estudios - Primer Año
ASIGNATURA: Anatomía
CARGA HORARIA
Total: 224 horas.
Actividades teóricas presenciales: 84 hs
Actividades prácticas presenciales: 84 hs
Actividades de integración horizontal presenciales: 56 hs
Carga horaria semanal: 8 horas.
Período de dictado: Anual (28 semanas).
DOCENTE RESPONSABLE
Profesor Titular (regular) del Departamento de Ciencias Bioestructurales
PROPÓSITOS
Aportar las competencias correspondientes a Anatomía y presentando el conocimiento conceptual de la morfología macroscópica humana, jerarquizando su aplicación en la práctica médica, dentro del proceso formativo de un medico general.
CONTENIDOS
Generalidades:
Nomenclatura: Terminología. Nómina Anatómica. Términos de situación. Planos limitantes. Planos de sección. Ejes. Movimientos.
Huesos, articulaciones y músculos: Tipos de huesos. Partes de los huesos. Arquitectura ósea. Vascularización ósea. Clasificación de articulaciones. Estructuras que las constituyen. Movimientos. Clasificación de músculos. Tendones, aponeurosis y fascias.
Cabeza:
Cráneo: Base de cráneo. Endocráneo. Exocráneo. Calota. Arbotantes. Huesos del cráneo. Orificios de la base del cráneo.
Cara: Huesos de
Dorso del tronco y nuca:
Raquis: Vértebras. Características comunes. Diferencias regionales. Articulaciones occipitovertebrales e intervertebrales. Curvaturas raquídeas. Conducto raquídeo y de conjugación. Músculos del dorso del tronco. Músculos de los canales vertebrales. Músculos de
Miembro Superior:
Hombro: Huesos de la cintura escapular. Articulaciones. Músculos que actúan sobre la cintura escapular. Músculos que actúan sobre la articulación glenohumeral. Vasos. Nervios. Imágenes radiológicas. Anatomía palpatoria y proyectiva. Axila. Continente, paredes de
Brazo: Húmero. Músculos del compartimiento ventral. Músculos del compartimiento dorsal. Vasos. Nervios.
Codo: Huesos del codo. Articulaciones. Músculos que actúan sobre el codo. Canales bicipitales. Vasos. Nervios. Correlato radiológico. Anatomía palpatoria y proyectiva.
Antebrazo: Huesos del antebrazo. Sindesmosis radiocubital. Músculos del compartimiento ventral. Músculos del compartimiento dorsal. Músculos del compartimiento lateral. Vasos. Nervios. Movimiento de pronación y supinación.
Muñeca: Huesos del carpo. Articulaciones. Movimientos. Vasos. Nervios. Correlato radiológico. Anatomía palpatoria y proyectiva.
Mano: Huesos de
Miembro Inferior: pelvis y región glútea:
Huesos de la pelvis ósea y de
Muslo: Fémur. Músculos del compartimiento ventral. Músculos del compartimiento dorsal. Músculos del compartimiento medial. Vasos. Nervios.
Rodilla: Huesos de
Pierna: Huesos de
Garganta del pie y pie: Huesos de la región tibioperoneoastragalina. Huesos del pie. Articulaciones. Movimientos. Músculos del dorso y de
Cuello - cara:
Fosas nasales. Boca. Glándulas salivales: Nariz. Fosas nasales. Coanas. Senos paranasales. Cavidad bucal. Lengua. Itsmo de las fauces. Región parotídea. Glándula parótida. Región submaxilar. Glándulas submaxilar y sublingual.
Faringe. Espacio maxilovertebrofaríngeo: Nasofaringe. Bucofaringe. Laringofaringe. Divisiones y límites del espacio maxilovertebrofaríngeo. Vasos y nervios.
Cuello: Región anterolateral
Tórax:
Paredes del tórax: Glándula mamaria. Vascularización. Drenaje linfático. Esqueleto del tórax. Articulaciones. Músculos de la pared anterolateral del tórax. Movimientos de la jaula torácica. Vasos. Nervios. Diafragma.
Tráquea. Bronquios. Pulmones: Tráquea y bronquios extrapulmonares. Pulmones. Pedículos pulmonares. Segmentación broncopulmonar. Pleuras. Topografía toracopulmonar.
Corazón: Configuración externa. Configuración interna. Vasos coronarios. Inervación cardíaca. Sistema cardionector. Pericardio. Grandes vasos. Topografía torácica. Correlato radiológico.
Mediastino: División: medio, superior e inferior, previsceral, visceral y retrovisceral. Relaciones y ubicación de los elementos. Esófago torácico. Drenaje linfático del tórax.
Cortes del tórax: Sagital, parasagitales derecho e izquierdo, coronales y horizontales. Correlato con los métodos de diagnóstico por imágenes.
Abdomen:
Paredes de abdomen: Músculos. Regiones. Conducto inguinal. Anatomía palpatoria y proyectiva.
Peritoneo: Disposición general. Repliegues peritoneales. Morfogénesis del peritoneo. Compartimiento supra e inframesocólico. Trascavidad de los epiplones.
Abdomen supramesocólico: Esófago abdominal. Estómago. Bazo. Región celíaca. Vascularización.
Hígado y vías biliares: Hígado. Pedículo hepático. Medios de fijación. Segmentación hepática. Vena porta hepática. Vías biliares. Vascularización.
Duodeno y páncreas: Límites y división del duodeno. Fascias de coalescencia. Páncreas. Disposición del peritoneo. Vascularización.
Abdomen inframesocólico: Yeyuno. Íleon. Mesenterio. Ciego. Apéndice vermicular. Colon. División. Medios de fijación. Arterias y venas mesentéricas superiores e inferiores.
Retroperitoneo: Músculos iliopsoas y cuadrado lumbar. Aorta abdominal. Vena cava inferior. Plexo solar. Suprarrenales. Riñones. Aparato excretor renal.
Cortes del abdomen: Cortes verticales y horizontales. Correlato con los medios de diagnóstico por imágenes. Drenaje linfático del abdomen.
Pelvis:
Paredes pelvianas: Pelvis ósea. Paredes musculares. Diámetros pelvianos.
Vejiga y recto: Celda vesical. Relaciones vesicales. Medios de fijación. Vascularización. Inervación. Celda rectal. Relaciones rectales. Medios de fijación. Vascularización. Inervación. Fascias pelvianas.
Periné y genitales: División del periné. Celda genital masculina. Vías espermáticas intrapélvicas. Celda prostática. Periné anterior masculino. Pene. Uretra masculina. Aparato espermático. Bolsas. Celda genital femenina. Vagina. Útero. Trompas. Ovarios. Periné femenino. Uretra femenina. Vascularización. Inervación.
Cortes de la pelvis: Cortes verticales y horizontales. Correlato con los métodos de diagnóstico por imágenes. Drenaje linfático de la pelvis.
Generalidades del sistema nervioso:
Organización del sistema nervioso: División del sistema nervioso. Elementos constituyentes. Neurona. Sinapsis. Receptores. Concepto de unidad motora. Concepto de centro y vías.
Sistema nervioso central:
Macroscopia de cerebro: Macroscopía externa. Caras lateral interna e inferior. Lóbulos, cisuras, surcos y circunvoluciones. Localizaciones funcionales de la corteza cerebral. Macroscopía interna. Cortes de encéfalo: coronales, horizontales y sagitales. Identificación de los núcleos de
Macroscopia del tronco cerebral: Externa e interna. Origen aparente de los pares craneales. Cuarto ventrículo.
Macroscopia del cerebelo: Externa e interna. Lóbulos, cisuras, vermis, masas laterales. Concepto de arqui, paleo y neocerebelo.
Macroscopia de la médula espinal: Topografía vertebromedular. Configuración externa e interna.
Meninges: Compartimientos supra e infratentorial. Duramadre, aracnoides, piamadre (paqui y leptomeninge).
Vascularización del sistema nervioso central: Círculo arterial de la base del encéfalo. Territorios vasculares del SNC.
Vías de conducción: Sistematización de médula espinal y tronco encefálico. Vías sensitivas: vía del tacto simple, vía de la sensibilidad termoalgésica, vía del tacto epicrítico y sensibilidad profunda consciente, vía de la sensibilidad profunda inconsciente, vía de la sensibilidad trigeminal. Vías motoras: vías piramidales (haz corticoespinal, haz corticonuclear), vías extrapiramidales (haz rubroespinal, haz tectoespinal, haces reticuloespinales, haz vestibuloespinal, haz olivoespinal).
Pares craneales: Orígenes reales. Orígenes aparentes. Componentes funcionales.
Sistema nervioso periférico y vegetativo:
Sistema nervioso periférico: Nervios craneales. Nervios raquídeos.
Sistema nervioso vegetativo: Sistema simpático y parasimpático. Hipotálamo. Hipófisis. Sistema porta hipofisiario.
Órganos de los sentidos: Vista. Órbita. Globo ocular. Vías ópticas. Audición y equilibrio. Oído externo, medio e interno. Vía coclear. Vía vestibular. Olfato. Fosas nasales. Vía olfatoria. Gusto. Vía gustativa. Tacto. Piel.
ASIGNATURA: Biología Celular, Histología y Embriología
CARGA HORARIA
Total: 280 horas.
a) Actividades teóricas presenciales: 134,4 horas.
- Biología Celular: 34 horas.
- Histología: 66,4 horas.
- Embriología: 34 horas.
b) Actividades prácticas presenciales: 89,6 horas.
- Histología: 56 horas
- Embriología: 56 horas
c) Actividades de integración presenciales: 56 horas.
DOCENTE RESPONSABLE
FLORES Domingo Vladimir
Profesor Titular (regular), Departamento de Ciencias Bioestructurales.
Biología Celular
Profesor Titular (regular), Departamento de Ciencias Bioestructurales.
Embriología
FLORES Domingo Vladimir
Profesor Titular (regular), Departamento de Ciencias Bioestructurales.
Histología
Profesor Titular (regular), Departamento de Ciencias Bioestructurales.
PROPÓSITOS
Aportar al proceso formativo de un
En concordancia con la diversidad de contenidos de la asignatura se pretende que el alumno logre:
- Realizar un aprendizaje razonado del desarrollo embrionario que le permita comprender el desarrollo embrionario normal y sus alteraciones.
- Profundizar en el conocimiento de los mecanismos celulares y moleculares involucrados en el desarrollo, diferenciación y mantenimiento de la estructura terminalmente diferenciada.
- Comprender la estructura del cuerpo humano en sus diferentes niveles de organización, histofisiología y las relaciones funcionales básicas entre células, órganos, aparatos y sistemas.
- Profundizar en el conocimiento de los mecanismos celulares y moleculares involucrados en el mantenimiento de las estructuras terminalmente diferenciadas.
- Adquirir un pensamiento crítico y razonado basado en conocimientos científicos actualizados que le permitan una comprensión integrada de los permanentes avances de la medicina moderna.
- Desarrollar la capacidad de autoinformación, autoformación y actualización permanente.
- Desarrollar la capacidad de integración en equipos de trabajo.
CONTENIDOS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
Estructura física y composición química de las membranas celulares.
Permeabilidad de membranas. Citoesqueleto. Uniones celulares. Recepción, amplificación y transducción de señales – respuesta celular. Matriz citoplásmica (citosol) e inclusiones. Sistema de endomembranas. Mitocondrias - peroxisomas. Núcleo celular interfásico. Duplicación y reparación del ADN. Estructura génica y transcripción. Regulación génica humana. Expresión de la actividad génica: síntesis proteica. Cariotipo humano normal. Transmisión de los caracteres. Técnicas moleculares en los estudios genéticos.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE HISTOLOGÍA
Métodos de estudio de tejidos y de células
Metodología morfológica. Estudios funcionales.
Histofisiología de los tejidos
Tejido epitelial. Tejido conectivo propiamente dicho. Tejido conectivo especial. Tejido cartilaginoso. Tejido óseo. Tejido sanguíneo (sangre). Tejido hematopoyético (médula ósea). Tejido adiposo. Tejido muscular. Tejido nervioso.
Histofisiología de aparatos y sistemas
Sistema cardiovascular. Sistema linfático. Aparato digestivo. Sistema endocrino. Aparato respiratorio. Aparato excretor. Aparato reproductor. ¿Órgano cutáneo o sistema tegumentario? Sistema nervioso.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE EMBRIOLOGÍA HUMANA Y BIOLOGÍA DEL DESARROLLO
Anatomía o morfología del desarrollo.
Rol de la Embriología y Biología del Desarrollo en la formación del médico. Reproducción y desarrollo embrionario y malformaciones congénitas.
¿Qué hechos deben cumplirse para que una pareja pueda concebir hijos? Bases biológicas de
¿Qué complejidad adquiere el embrión antes de que una mujer se entere de que está embarazada? Morfología del desarrollo del período presomítico. Segmentación, implantación y gastrulación del embrión.
¿Qué complejidad posee el embrión al final del primer mes de gestación? Adquisición del plan corporal general y formación de los primeros esbozos de órganos. Morfología del desarrollo del período somítico. Anatomía e histología del embrión de 4ª semana.
¿Qué complejidad posee el embrión al final de la quinta semana? Los detalles del plan general y el inicio del desarrollo de los aparatos y sistemas. Morfología del desarrollo de la 5ª semana. Anatomía e histología del embrión de 5ª semana.
¿Qué principios de ordenamiento espacial controlan la organización del aparato ósteo-artro-muscular y la morfogénesis de sus órganos? Desarrollo de los aparatos ósteo-artro-muscular y tegumentario. Malformaciones.
Bases biológicas y moleculares del desarrollo normal y de las malformaciones congénitas
La pareja con incapacidad de gestar. La fecundación y
Morfología del desarrollo, histogénesis y bases biológicas y moleculares del desarrollo normal y de las malformaciones de los aparatos y sistemas.
Placenta. Unidad materno-feto-placentaria. Funciones de transporte y síntesis de
ASIGNATURA: Práctica Hospitalaria
MÓDULO: Cuidados de Enfermería
CARGA HORARIA
Total: 56 horas.
Actividades teóricas presenciales: 0 horas.
Actividades prácticas presenciales: 56 horas.
Régimen: Anual.
Semanas: 28.
Horas semanales: 2
DOCENTE RESPONSABLE
BALDESSARI, Enrique Mario
Profesor Titular (regular) del Departamento de Clínica Médica
PROPÓSITOS
- Conocer la estructura y organización de los distintos servicios y divisiones de una institución médica asistencial
CONTENIDOS
Primer Módulo: Programa de Prácticas de Enfermería
Visita al Hospital Universitario.
Medidas de Bioseguridad y prevención de infecciones.
Administración de medicamentos vía oral, subcutánea, endovenosa, intramuscular. Equipos. Técnicas.
Controles vitales: Temperatura. Pulso. Presión arterial. Respiración.
Venoclisis. Cálculo de goteos. Bombas de infusión. Accesos venosos. Accesos arteriales.
Sondeo vesical femenino y masculino. Sondeo nasogástrico.
Esterilización. Asepsia y antisepsia. Técnicas. Antisépticos. Desinfectantes. Uso práctico de gorros guante y barbijos. Lavados de manos.
Enfermería en pediatría. Enfermería en cuidados intensivos. Resucitación Cardiopulmonar Básica I. Resucitación Cardiopulmonar Básica II.
Segundo Modulo: Prácticas Hospitalarias
Los alumnos rotan en forma secuencial por distintas áreas del establecimiento (Emergencias, Unidad Coronaria, Recuperación de CCV, Sala de Telemetría, Kinesiología, Imágenes).
En Imágenes tratan tópicos relacionados con el temario del último mes de Anatomía.
El desarrollo temático acompaña al programa desarrollado en las materias básicas la semana previa.
HCN. Introducción: Su estructura y función.
Columna vertebral. Nuca y dorso del tronco. Hombro. Brazo. Antebrazo y mano. Cadera y muslo. Pierna y pié. Tórax I. Tórax II. Abdomen I. Abdomen II. Pelvis y retroperitoneo. Vejiga. Genitales. Sistema nervioso I. Sistema nervioso II. Sistema nervioso III.
ASIGNATURA: Formación Integral en Salud
MÓDULO: Ciclo Vital y Salud
CARGA HORARIA
Total: 56 horas.
Actividades teóricas presenciales: 11,2 horas.
Actividades prácticas presenciales: 44,8 horas.
DOCENTE RESPONSABLE
Profesor Titular (regular) del Departamento de Cirugía
PROPÓSITOS
- Reconocer la importancia de modificar el paradigma de Salud centrado “tradicionalmente” en el ámbito hospitalario.
- Interpretar el impacto de los factores sociales en el nuevo paradigma.
- Tomar conciencia de la importancia de un abordaje integral frente a los problemas de salud–enfermedad de las personas y poblaciones.
CONTENIDOS
Los contenidos de la asignatura están estructurados con una secuencia interna de lo general a lo específico. Son la suma de los temas a desarrollar en los 4 encuentros presenciales y el resultado del trabajo de recolección en las actividades de campo. En el anexo I se han desarrollado de acuerdo a cada encuentro.
Módulo 1: Paradigmas en Salud
A. Características del FIS.
Rol de los profesores y de los tutores. Metodología de trabajo: aspectos conceptuales (campo virtual); aspectos metodológicos (durante la cursada y en el trabajo de campo).
Modalidades de evaluación.
B. Los cambios de paradigmas médicos.
Una mirada histórica sobre salud-enfermedad. Proceso de salud-enfermedad y la práctica médica cotidiana. Cambios en la atención médica derivados del paradigma actual. Promoción de la salud: cuidado continuo e integral.
Módulo 2: Sociedad, Estado y Sistema de Salud
A. La política social, el Estado y los modelos de organización de la atención de la salud.
Los distintos subsistemas. Público, Seguridad social y Privada. “Los intentos de la reforma de los sistemas y servicios de salud”.
Los modelos de atención de salud: características significativas.
- La crisis de legitimidad, el problema de la insatisfacción, la crisis de los costos, la incorporación acrítica de tecnología.
- Fortalezas y debilidades de los distintos subsistemas: cobertura, gasto, eficiencia y equidad.
Fuentes de financiamiento; los procesos de la descentralización en salud.
La economía de la “prevención”: un resultado del énfasis de la atención primaria de la salud desde las políticas estatales.
B. Niveles de Atención de la Salud.
La prestación de los servicios de salud por niveles de atención. Descripción de cada nivel de atención: recurso humano, tipo de problema, ámbito de atención. Los cuidados de salud: enfoque tradicional y por objetivos.
C. El recurso humano en salud.
¿Qué médico se necesita? Para
Funciones del equipo de salud. La inserción del médico en el mercado laboral actual.
Módulo 3: Comunicación
Tipo de lenguaje: verbal, no verbal, afectivo. Relación Médico-paciente: cultura, clase social, lenguaje. Distancia social y distancia lingüística. El síntoma; derecho a
Módulo 4: Ciclo Vital
Concepto: La concepción filosófica del desarrollo durante el ciclo vital. Etapas del ciclo vital; individual y familiar, características. Crisis normativas previsibles. Crisis no normativas. Factores familiares asociados a la enfermedad.
ASIGNATURA: Fisicoquímica
CARGA HORARIA
Total: 28 horas.
Actividades teóricas presenciales: 14 horas.
Actividades prácticas presenciales: 14 horas.
DOCENTE RESPONSABLE
Profesor Titular (regular) del Departamento de Física y Química
PROPÓSITOS
- Proveer una base general para Química Biológica I y Química Biológica II, asignaturas íntimamente ligadas a Fisiología.
- Contribuir a la formación de una actitud de análisis crítico de los problemas a través de la metodología científica
CONTENIDOS
Estructura atómica y molecular en la Química Inorgánica.
Estructura atómica y molecular según el modelo atómico de Bohr. Valencia. Elementos. Unión química: iónica, covalente, coordinada, dipolos, puentes de hidrógeno. Uniones polares y no polares. Formación de compuestos inorgánicos, óxidos, hidróxidos, sales, ácidos y bases.
Estequiometría y soluciones
Balance de ecuaciones químicas. Conservación de la masa y conservación de
Gases
Gases ideales. Ecuación de estado. Evoluciones de gases ideales. Presiones parciales. Volúmenes parciales. Gases condensables y no condensables. Presión de vapor. Disolución de gases en líquidos. Ley de Henry. Aplicación: oxígeno y dióxido de carbono de sangre.
Estructura de macromoléculas
La química del carbono. Concepto de isomería estructural y espacial. Funciones de la química orgánica. Estructura molecular de azúcares, lípidos, bases nitrogenadas, aminoácidos y proteínas. Complejos metálicos: su estructura e importancia biológica.
ASIGNATURA: Química Biológica I
CARGA HORARIA
Total: 28 horas.
Actividades teóricas presenciales: 14 horas.
Actividades prácticas presenciales: 14 horas.
Régimen: cuatrimestral.
Semanas: 14.
Horas semanales: 2
DOCENTE RESPONSABLE
Profesor Titular (regular) del Departamento de Física y Química
PROPÓSITOS
- Consolidar los conocimientos básicos incorporados en Fisicoquímica y vincularlos con los procesos biológicos, sentando las bases para Química Biológica II.
- Contribuir a la formación de una actitud de análisis crítico de los problemas a través de la metodología científica.
CONTENIDOS
Módulo 1: Equilibrio químico
Reacciones químicas reversibles e irreversibles. Estado de equilibrio. Equilibrios homogéneos y heterogéneos. Ley de Acción de Masas. Principio de Le Chatelier.
Módulo 2: pH y soluciones buffer
Concepto de pH. Soluciones de electrolitos. Electrolitos fuertes y débiles. Equilibrio de solubilidad y de disociación. Aplicación (ejemplo de los cálculos renales). Sustancias con distintos grados de acidez (ácidos polipróticos). Soluciones de buffer. Equilibrios combinados.
Módulo 3: Bioenergética
Primer principio de
Módulo 4: Cinética química
Velocidad de una reacción química. Ley de velocidad. Diferenciación entre ecuación química y una reacción química elemental. Noción de mecanismo de reacción. Reacciones de orden cero y uno.
Hipótesis del estado estacionario. Obtención de la ley de velocidades. Ley de velocidades en el caso de inhibiciones
Decaimiento radioactivo. Actividad y dosis. Concepto de actividad específica. Utilización de radioactividad en experimentos biológicos y determinaciones cuantitativas.
Farmacocinética: absorción y eliminación de medicamentos y tóxicos por el organismo. Tiempo de vida media. Dosis mínima efectiva. Cálculo de intervalos de administración.
Módulo 5. Propiedades coligativas
Origen de las propiedades coligativas. Presión osmótica. Comportamiento de electrolitos y no electrolitos. Factor de Van´t Hoff. Osmolaridad. Preparación de soluciones isotónicas.
Módulo 6. Reacciones redox
Reacciones de intercambio de electrones. Concepto de oxidación y reducción. Pilas. Potenciales de electrodo. La escala de potenciales redox. Ecuación de Nernst. Espontaneidad de una reacción redox. Aplicación al ciclo de Krebs y la cadena respiratoria.
ASIGNATURA: Humanismo Médico
MÓDULO: Epistemología y Filosofía Médicas
CARGA HORARIA
Total: 28 horas.
Actividades teóricas presenciales: 14 horas.
Actividades prácticas presenciales: 14 horas.
Régimen: cuatrimestral.
Semanas: 14.
Horas semanales: 2.
DOCENTE RESPONSABLE
Profesor Titular (regular) del Departamento de Formación Profesional Complementaria y Práctica Final Obligatoria
PROPÓSITOS
- Establecer un marco de argumentación que posibilite la reflexión acerca de las actitudes de los profesionales de la salud frente a los adelantos científico-tecnológicos en la atención médica.
- Concienciar al alumno sobre los problemas de la Historia del Pensamiento y sus repercusiones concretas en el ámbito de la enseñanza y práctica de la profesión médica.
- Proveer a los futuros médicos las herramientas metodológicas que le permitan analizar y tomar decisiones correctas en el campo de la investigación.
CONTENIDOS
Unidad temática 1: Epistemología y Filosofía Médicas.
La crisis de
Unidad temática 2: Introducción a la Investigación.
Investigación básica y aplicada. Búsqueda de información. Lectura crítica de publicaciones científicas.
ASIGNATURA: Salud Mental
MÓDULO: Psicología Médica
CARGA HORARIA
Total: 28 horas.
Actividades teóricas presenciales: 14 horas.
Actividades prácticas presenciales: 14 horas.
Régimen: Cuatrimestral.
Semanas: 14.
Horas semanales: 2
DOCENTE RESPONSABLE
Profesor Titular (regular) del Departamento de Neurociencias
PROPÓSITOS
Los cursos de Salud Mental que están presentes en el curriculum durante cinco años de la carrera, desarrollan una visión holística de
De manera progresiva en Salud Mental I a V se abordan las diferentes teorías que coexisten referidas a la conducta humana, la salud y la enfermedad.
Se estudia detalladamente la subjetividad del médico comprometido en la relación médico - paciente. Se desarrollan competencias para la exploración semiológica de la patología mental y para trabajar en equipos en la atención de pacientes internados y ambulatorios, agudos y crónicos. Finalmente incluye el reconocimiento, examen y orientación de pacientes afectados por las enfermedades psiquiátricas más frecuentes, el conocimiento en la clasificación, orientación diagnóstica y terapéutica de los trastornos mentales, evaluación de los métodos complementarios de diagnóstico y fundamentos del tratamiento.
CONTENIDOS
El paradigma biopsicosocial. Fundamentos de la conducta humana que contribuyen a una concepción holística de
La relación médico - paciente. Aspectos históricos. Su valor terapéutico. Importancia del conocimiento del efecto placebo. Evidencias empíricas.
Personalidad. Importancia de su conocimiento en el paradigma biopsicosocial. Concepto de totalidad, historicidad, identidad. Crecimiento y desarrollo. Conceptualización de las principales etapas. Diferentes escuelas que estudian
Personalidad. Niveles biológicos. Cerebro y conducta. Fundamentos moleculares, neuroquímicos y neurofisiológicos de
Conceptualización psicoanalítica de
Factores
La familia: relación madre e hijo. Sus logros y alteraciones. Función paterna. Trauma emocional temprano. Consecuencias.
El concepto de salud mental. Madurez. La persona frente a la muerte, el dolor y el sufrimiento. Duelo y su elaboración.
El enfermo y su enfermedad. Significado de la enfermedad en la vida del paciente y su entorno. Valor del conocimiento biográfico. Impacto de los sucesos vitales sobre el paciente y mecanismos que contribuyen a las alteraciones de la conducta.
El médico y su subjetividad. La comunicación médico - paciente. Dolencia, sufrimiento y curación. La entrevista médica. El cumplimiento de las indicaciones médicas. Evidencias empíricas. Concepto de consentimiento libre e informado. Prevención primaria, secundaria y terciaria.
ASIGNATURA: Formación Integral en Salud
MÓDULO: Ecología, ambiente y Salud
CARGA HORARIA
Total: 40 horas.
Actividades teóricas presenciales: 0 horas.
Actividades prácticas presenciales: 40 horas.
Régimen: Mensual.
Semanas: 10.
Horas semanales: 4
DOCENTE RESPONSABLE
Profesor Titular (regular) del Departamento de Cirugía
PROPÓSITOS
- Reconocer la interacción de los distintos factores del paradigma bio – psico – social y ecológico.
- Tomar conciencia de la importancia de un abordaje integral frente a los problemas de salud – enfermedad - atención de las personas y de las poblaciones.
CONTENIDOS
Unidad Temática Salud y Situación de Salud:
Paradigma bio-psico-socio-ecológico y ambiental. Determinantes sociales de
Unidad Temática Información socio sanitaria y comunicación:
Relación medico – individuo – comunidad. Metodología e instrumentos para el relevamiento de datos socio - sanitarios. Procesamiento y reportes de información cuantitativa y cualitativa. Herramientas informáticas aplicables al relevamiento socio sanitario. Forma de elaboración y de presentación de informes y reportes.
En la actividad de campo la información pretendida es generada por los alumnos a través de la interacción con los habitantes de la comunidad y los instrumentos elaborados. La actividad es facilitada por los siguientes instrumentos de planificación educativa:
- Guía de trabajo para la realización de la actividad curricular, que incluye: introducción a la asignatura, listado de responsables, características y accesibilidad al barrio, cronograma, descripción de la actividad de campo, instrucciones para la realización y codificación de encuestas, bibliografía.
- Encuesta sanitaria diseñada por el plantel docente en conjunto con Cáritas y ONGs barriales; que incluye ítems demográficos, ambientales, psico-sociales y clínicos.
- Planilla electrónica para la codificación de datos.
- Guía de orientación para la realización del informe final.
